目录
英语翻译理论与实践
生态翻译学视角下的汪海岚英译儿童文学作品研究王筱;3-6
建构主义翻译视阈下《红楼梦》养生之道英译对比研究罗瑜;7-10
语料库方法在学术期刊摘要模糊限制语翻译策略研究中的应用覃锴;11-14
等值理论视角下树木类成语的英汉对比研究许姝馨;15-18
经贸英语词汇特点及翻译李红艳;19-22
探究功能翻译理论的现实应用——以南京地区旅游英译文本为例安旭哲;周宇芬;23-26
基于5W传播模式的新媒体时代辽宁特色省域文化译介与国际传播研究杜晓萱;27-30
纽马克交际翻译理论视角下万能青年旅店同名专辑歌词翻译分析陈嘉轩;31-33
韩南明清小说英译本的副文本研究——以序言为考察对象卢媛;34-37
超语视角下语言景观英译研究——以镇江为例张扬;38-41
英语语言理论与研究
复杂动态系统理论视域下的二语词汇发展研究：回顾与展望涂孟玮;42-45
基于高职英专听说课程多模态教学模式的实证研究陈淑媛;46-49
视觉语法理论下的多模态话语分析——以开封对外宣传片为例许华敏;50-52
外国文学评论与欣赏
《小伙子布朗》的空间象征解读王梓力;顾梅珑;53-56
从《亲人与密友》透析人与人的关系密码——评南非作家博斯曼的《亲人与密友》陈诗思;谭惠娟;57-60
构建理智与情感的和谐生态——解读简·奥斯汀《理智与情感》罗静悦;61-64
英语教学理论与实践
“岗课赛证”融通的高职商务英语教学实践探索刘文;65-68
信息技术在高校英语翻译教学中的应用研究唐巧惠;69-72
大学英语口译教学中融入ESP理念的策略分析邢丹丹;73-76
高职英语线上教学探索与实践张琨珩;杨柳;77-80
文化自信视阈下中华优秀传统文化融入高职英语课程的教学实践丁丽娟;81-84
新时代英语专业学生自主学习闭环机制建构研究张颖;沈丹彤;彭娟;85-88
混合式教学模式下大学英语教师行为有效性研究徐译瑛;89-92
新文科背景下翻译实践课程群构建探析陈燕平;93-96
翻转课堂在高职英语教学中的实践探究丁莹;97-100
大学英语教学中实施心理健康教育的策略研究朱洁;101-104
高校商务英语教学中跨文化交际意识的培养策略分析王玲玲;105-108
大学英语教师专业学习共同体的构建策略何琳;109-112
基于在线大学英语课程评论的学习者情感倾向分析研究何婷婷;113-116
基础英语教学研究
孔子教育思想对高中英语核心素养培育的启示杨蓓蓓;117-120
基于大概念的高中英语单元整体教学设计例析周巧玲;121-124
高中英语课堂模拟情景教学的实践研究石智琴;125-128
基于语料库的高中英语词汇有效性学习研究徐托;李文君;129-132
新课标下小学英语阅读教学的新思路任小艳;133-136