目录
英语翻译理论与实践
“三美论”视域下叶绍翁诗歌英译及赏析李斌;3-6
“外宣三贴近”观照下中国企业的外宣翻译研究——以全聚德（前门店）宣传册为例马庆田;7-10
变译理论指导下景区译介与传播探析——以开封景区为例杜兴飞;11-14
英语翻译中的文化适应性提升策略高晓航;15-18
跨文化视角下英语翻译的障碍及对策研究宋威;19-22
英语语言理论与研究
《小王子》中规约含义词语的分析洪瑜;23-26
论英语教育中的语言融合问题胡秀娟;27-30
认知语言学视角下的英语隐喻理论刍议贾清如;31-34
我国涉外法律条文英译文本的语言特征研究——基于语料库的研究杨淑芳;35-38
外国文学评论与欣赏
特朗斯特罗姆的诗性真空苑斯淇;马汉广;39-43
《时间里的痴人》中的新新闻叙事研究陆沪铭;44-47
从民族性到世界性——《赛姆勒先生的行星》中犹太性的迷失与回归杜启迪;48-51
神话原型批评解读《宠儿》中保罗形象朱合峰;52-55
英语教学理论与创新
应用型本科高校英语专业“5Ds”模式课程思政教学创新设计——以“综合英语1”课程为例张滢;56-59
英语教学中联络口译课程融入情景模拟教学的灵活运用郑峥;60-63
ADDIE教学设计模型在医学英语混合式教学中的应用刘烜;黄砚;64-68
综合英语教学中大学生思辨能力的培养——以“Thinking as a Hobby”为例何艳霞;69-72
交际教学法在大学英语教学中的作用杨文琛;73-76
跨文化交际中英语语言沟通的有效性分析杨扬;77-80
新课标背景下高职英语职业能力培养实践研究张静;贺月娟;李会;81-84
档案袋在大学英语听力教学中的应用胡晓琳;王桔;刘晓萌;85-88
英语教学实践与探索
理工科高校英语文学课程教改实践调查和对策研究高媛;臧庆;89-92
BOPPPS有效教学结构与课程思政相结合下大学英语教学案例设计刘恩华;张淑芳;93-96
全人教育角度下荆楚文化英语教学探究王琳;97-100
基于变构学习理论的外语教学实践研究方萍;101-104
以提升跨文化交际能力为目的的大学英语课堂教学探究毛元元;高珍;乔盼盼;105-108
基于“产出导向法”的大学英语写作教学实践探究严菊环;109-112
五年制高职英语课程教学素材的思政功能实现路径探究郭看;113-116
基础英语教学研究
指向核心素养的思维可视化英语课堂教学实践——以译林版高中《英语》阅读教学为例秦心蔚;佘军;117-120
高中英语教师话语互动性研究陆珏;121-124
初中英语课堂导入研究：问题、诉求与对策雷萍;125-128
初中英语阅读课程中多模态互动教学探究赵丹丹;129-132
谈乡村小学英语教学模式转型——后疫情线上教学的调研与思考陆泠;133-136