目录
英语翻译理论与实践
文化“走出去”战略下南粤古驿道文化专有项的英译策略——以广州从化钱岗古道为例欧阳悦;3-9
赖斯翻译批评理论视角下朱自清散文《匆匆》的英译研究刘雨阳;10-13
卡特福德理论视角下的《甄嬛传》字幕翻译——以美版《甄嬛传》第一集为例晏菲;张军;14-17
顺应论视角下散文《秋夜》的英译本对比研究王一迪;18-20
英文歌词文言文翻译中的创造性叛逆问题分析张怡然;21-24
接受美学视角下的重叠词翻译研究封琮;张莹;武广庆;25-28
生态翻译学视角下的字幕翻译研究——以电影《中国医生》为例张淳;曹小丹;28-31
从功能对等角度探讨中国地名英译郑菱歌;32-35
英语语言理论与研究
国内三语习得研究热点与发展趋势——基于Bicomb的可视化分析尚建国;鲍茹君;36-39
评价理论视域下《野性的呼唤》的生态话语分析葛璋怡;40-42
英语TED教育类演讲的概念功能分析魏小云;43-45
外国文学评论与欣赏
心灵的皱纹——《夜色温柔》心理描写技巧探析吴燕;张俊萍;46-49
莎士比亚戏剧在中国舞台的戏曲呈现汤霁昀;50-53
从弗洛伊德人格结构看小说《复活》中的人物张诗卉;54-57
福克纳《村子》图像化叙事研究邵静;58-62
英语教学理论与创新
“互联网+”视域下应用型本科院校大学生英语自主学习能力培养策略研究李天祺;62-66
基于价值塑造的高校英语翻译课程思政建设研究窦璐;66-70
基于数据库内容分析的大学英语翻转课堂国内外研究现状秦娟娟;70-73
现代学徒制下的大学英语课程教学改革研究丁菲;73-76
Krashen二语习得理论下基于超星学习通平台的综合英语教学模式探析吕姣荣;76-80
高职院校翻译教学中学生翻译学习动机及培养策略研究穆慧敏;余晋;81-84
大学英语课程思政研究综述——基于CNKI论文数据的统计分析付永;戴宁熙;李青宗;85-87
基于VR技术的高职英语沉浸式教学模式分析马媛馨;88-91
英语教学实践与探索
高校英语专业视听说课程多模态混合式教学模式研究刘娣;92-95
高职英语课程思政之价值引领功能探究茆艳;叶开艳;朱娉娉;96-99
浅析“三教”改革背景下高职英语教学探索与实践孔施施;沈安琴;100-102
基于核心素养的高职公共英语课程教学改革探索陆英;103-106
基于文化角度的非英语专业大学英语翻译教学路君;107-110
认知心理学视域下民办高校英语课程教学设计研究——以《新编实用英语综合教程》Unit 5 We Can Make A Difference为例杨晓叶;111-113
大学英语教材中的文化呈现研究——以《新视野大学英语读写教程》为例谷琳玉;114-117
英语专业精读课程教材思政路径研究——以《大学思辨英语教程精读》为例许仙惠;陈燕琴;李圆心;118-121
基础英语教学研究
5G技术背景下初中英语课堂教学新模式探究宋威满;崔浩杰;121-125
初中英语深度阅读教学研究文献综述任君;叶薇;126-128
高中英语读后续写教学的实施困境和创新策略谢荔双;129-132
试析中职英语教学中微课的作用袁建丽;133-136
英语广场征稿启事2