目录
英语翻译理论与实践
小说翻译中的人物再现——以《生命的法则》两个中译本为例吴建;3-6
中西方译者对中国古典诗词典型意象的翻译策略对比研究胡家敏;冷冰冰;7-10
外宣翻译“三贴近”原则指导下中国高铁翻译研究——以《中国速度：中国高速铁路发展纪实》为例刘朝武;王君;11-14
从关联翻译理论看《三体》中文化负载词的英译秦程;15-17
英汉语言差异视角下英语学习者汉译英的问题研究茅慧;18-20
归化翻译策略在跨文化翻译实践中的应用——以《傲慢与偏见》孙致礼译本为例郭思琪;21-23
适应选择论视角下译者主体性再现策略研究——以《毛泽东诗词》英译为例王依;沈梅英;24-26
功能对等理论指导下的美剧字幕翻译研究——以《绝望的主妇》为例瞿霞;27-29
外国文学评论与欣赏
浅析《黄泥地》与《老人与海》中生态意识的异同诸萍萍;30-32
从生态批评视角看《野性的呼唤》中的生态危机穆婷溦;戴雪芳;33-35
从自然生态视角探究《鲁拜集》中意象的生命美学曹怡敏;陈爱琴;36-39
论斯蒂芬·金在其作品中对美国社会焦虑的思考秦娇娇;40-42
人性、文明与拯救——赛珍珠短篇小说《仇敌》的反战主题解读李佳铭;赵亚珉;43-45
浅析艺术家在自由与责任之间抉择的困境——以《罗德里克·哈德逊》与《悲剧缪斯》为例任雪丽;46-48
女性主义主题下中美文学作品《她》和《醒来的女性》对比研究王海越;居方;刘秉睿;49-51
英语语言学理论与研究
基于Cite Space的国内词汇加工研究可视化分析魏红雪;罗思敏;温瑱瑱;52-57
国际二语学习者身份研究（2008—2019）：基于CiteS pace的可视化分析崔雨;57-62
语料库语言学研究的概述、现状和前景孙云莉;62-65
“不合作”的喜剧效果研究——以《无事生非》为例杨诗雅;65-68
英译汉长定语的译法探究李瀚宇;鲍志坤;68-71
词汇衔接在大学英语写作中的应用陈阳;董娟;71-74
英语教学理论与创新
学生主体视角下大学英语教师角色转换研究李卿慧;74-77
林语堂教育思想对当代英语学习者的启示尤姿淇;邱于凘琪;钱凌婕;曹臻;林心如;77-80
大学英语听说课程思辨能力养成探究杜明真;80-83
基于融合移动学习的大学英语教学新模式探究王璐;83-86
高职英语混合式教学模式下“金课”的建设与研究黄晨路;86-89
师生协同发展之大学英语课堂有效教学况玥;89-92
基于“双创”教育与英语教育互融的高职院校英语教师职业能力发展研究彭卉;92-95
英语教学实践与探索
基于协同理论的中外合作办学英语课程质量保障对策探析赵燕;张凯;95-99
基于雨课堂的电子学档在商务英语教学中的应用王颖;赵莉;99-102
思政功能在英语专业教育方向课程中的创新与实践曹明;103-105
文化视角下的旅游英语教学探索邓敏慧;106-108
思政教育视域下对高校英语教学的思考秦雅琳;109-111
学术英语“课程思政”教学探索与实践朱琳;战双鹃;112-114
移动学习在英语专业学生词汇学习中的影响——以“扇贝单词”为例李漳睛;居方;祁蕾;115-117
美术英语平行语料库的构建及其在专门用途英语教学中的应用毛凤凡;118-120
程序法和实体法分类视角下法律英语教学案例选取探析王希;121-123
大学英语网络化教学模式构建研究赵清宁;124-126
基础英语教学研究
基于OBE理念的中学英语词汇教学研究侯曲萍;唐明;李云忠;127-130
中学英语课堂提问现状调查及改进策略许晨晨;张娟娟;131-133
对现行高中英语教学评价的思考郑成燕;134-136
英语广场征稿启事2