目录
文学评论与欣赏
桑德拉·斯坦格蕾博在《生活在下游》中对环境危机的呐喊孙珊珊;3-5
从福斯特的图式理论分析《三角帽》中的环形结构燕妮;6-8
《一个干净明亮的地方》的意识流叙事汪雪;胡斐;9-11
日本生态文学及其研究现状——以池泽夏树作品为例陈伊甸;陈爱琴;12-14
简·奥斯丁《傲慢与偏见》中女性角色性格特点赏析韩静怡;15-17
女性主义视角下的伊俄卡斯忒人物分析张馨文;陈固;18-20
翻译理论与实践
浅析功能对等理论视阈下河南方言的英译——以电影《一九四二》为例马乐;汪睿;21-26
阐释学理论视角下中医典籍中计量单位英译研究——以中医典籍《金匮要略》“分”与“钱”为例冉芯易;姚欣;26-30
变译理论视角下的电影字幕翻译研究——以《八佰》为例张卓馨;金奕彤;30-33
翻译美学理论视域下中国现代文学作品英译研究——以散文《生命》为例陈双;吴涛;34-37
接受美学视域下文化负载词英译研究——以电影《白蛇：缘起》字幕翻译为例王伟;38-40
生态翻译学视角下的《如梦令》英译浅析池臻尧;陶李春;41-43
从“双重价值”看译者的翻译审美原则——以《红楼梦》中医词句英译为例倪向卉;44-46
从异化与归化的角度看西方文学类书名的汉译李思敏;祁文慧;47-49
基于中英思维方式视角的新闻汉译研究纪孟晗;张杏玲;50-52
NBA新闻标题特点及其汉译技巧张旖杨;53-56
深度翻译新解——基于后现代主义翻译思想李志坚;57-59
跨文化传播视角下景区公示语翻译研究——以老边沟景区为例刘伟;60-62
目的论视角下会展网页的英译研究——以第二届云南智博会网页翻译为例冷雨轩;张杏玲;63-66
语言学理论与研究
从语用身份角度解读林黛玉的话语吴思怡;66-69
试论英语广告中的修辞艺术张雨;肖飞;69-72
教学理论与创新
高校外语翻转课堂教学“边缘人”的自我身份认同探析张忻波;72-76
民办高校大学英语教师信息化教学能力微观发展策略李丹;77-79
大学英语混合式教学模式探析康宁;80-82
应用型本科院校专业英语教学研究张玉洁;83-85
数字技术环境下大学英语“多元互动”式教学模式的构建王晓宁;86-88
新媒体环境下的高校英语教学创新研究许悦;89-91
校企合作背景下的高校英语教学改革探究韦梦雅;92-94
大学英语视、听、说一体化教学探析过俊;95-97
教学实践与探讨
能力本位教育下高职英语教学改革创新研究农德昌;98-100
“互联网+”背景下大学英语混合式教学策略研究冯洋洋;101-103
模因论视角下的大学英语听力教学研究钱敏贤;104-106
试析英文影视剧的视听对大学生英语能力的提升作用——以《唐顿庄园》为例张诗怡;107-109
基于语篇分析理论的大学英语写作策略研究赵甜;110-112
新文科背景下地方应用型高校英语专业阅读课程教学现状——以兰州城市学院为例张晶;113-115
英语师范专业微格教学现状调查陶琳;李宏强;116-118
高校英语“读写结合”课程可行性及其实施路径满静;119-121
大学英语文化类课程思政元素的挖掘与探索刘珲;顾钧仪;122-124
分享阅读法在大学英语阅读教学中的应用——以《新视野大学英语读写教程》为例邓帆;125-127
课程思政在高职高专英语教学中的实施探究张瑞芳;128-130
基教理论与思考
思维导图在高中英语教学中的应用姜珊;131-133
基于核心素养的初中英语阅读课课例评析张娟;134-136
《英语广场》征稿启事2